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La clase del viernes 10 de noviembre de 2017 pusimos en marcha la grabación del video participativo, el cual debía incluir el individualismo y racismo que anteriormente habíamos debatido. Se trató de una clase dinámica, la cual se estructuró en varias secuencias:
- Formación de grupos para la elaboración de fichas. Acordamos quién iba a ser el cámara y director del corto, el/la controlador/a del tiempo y los personajes protagonistas.
- Redacción de las escenas, es decir, preparación de un guión en el que se especificara aquello que iba a decir cada personaje.
- Delimitación de los escenarios, dónde se iba a grabar la escena (interior o exterior del edificio)
- Personajes, qué personajes iban a aparecer en cada escena y su secuencia.
- Tiempo estimado para cada escena.
- Complementos, escribir los recursos que necesitábamos para cada una de las escenas.
Puesta en marcha del vídeo.
Cada personaje interiorizó todo aquello que debía decir en cada una de las escenas y el director del vídeo grabó las escenas siguiendo su secuencia. De este modo, fuimos moviéndonos por los lugares establecidos para su posterior grabación.
Lo importante de esta actividad no era la seriedad ni la profesionalidad, lo importante era hacernos conscientes de que con una cámara de móvil y un poquito de interés se pueden hacer grandes cosas. Esta sesión fue tanto lúdica como formativa, primero nos permitió interactuar con nuestros/as compañeros/as, haciendo de un concepto teórico como es el vídeo participativo, un momento de diversión y contacto entre compañeros/as.
En la siguiente clase, expusimos todos los videos realizados en gran grupo, para conocer las distintas vías y perspectivas en las que se pueden tratar nuestros dos temas centrales: el individualismo y racismo. Después de su visionado, comentamos los vídeos.
Hemos sido conscientes al realizar esta actividad de todo el potencial que tiene, puesto que es una forma atractiva de llamar la atención de la gente para que participe de forma activa en este tipo de actividades que tienen un trasfondo social, ya que el objetivo no es realizar una superproducción digna de Hollywood, si no educar en valores.
Desde Innovación Social Colectiva (grupo multidisciplinar vinculado al a UPV) tratan entre otros temas el vídeo participativo, para, como el grupo dice "que facilita espacios de comunicación y co-producción de conocimientos entre diferentes actores, tratando de entender, visibilizar, acompañar, co-crear, compartir y aprender con iniciativas de innovación social colectiva desde la universidad".
Os dejamos el enlace a la página donde hablan del vídeo participativo (aunque os recomendamos navegar por toda su web) por si queréis echarle un vistazo: http://innovacion-soci.webs.upv.es/index.php/videos-participativos
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